Montessori sistem: pojam, načela, prednosti i mane

Montessori sistem je došao u naše živote ne tako davno. Ali u Evropi italijanski ljekar ideja je korijen mnogo jači nego naš otvorene prostore. Zašto je ovaj sistem tako kontradiktoran stav od strane roditelja i pedijatara?

Video: Montessori School. Naša prva iskustva

Montessori sistem: predmet

Prvi vrtić u sistemu doktori otvoren je 1913. godine u Italiji, nakon par godina i u bivšem SSSR. Ali 1926. godine, Nadežda Krupskaya početi aktivno kritizirati ovih grupa djece s obzirom na činjenicu da je u njenom mišljenju, djeca ne uče najvažnija načela socijalističkog društva - osjećaj zajedništva.

Zamjerka Lenjin supruga nije bila sasvim fer, jer Dr. Montessori samo uče djecu u vrtićima interakciji, kohezija, osjećaj dužnosti, uzajamne pomoći, biti pažljiv na mlađe. U vrtiću grupa organizovana po ovom sistemu, nema razdvajanja starosti: jedna grupa postoje djeca različitih starosnih kategorija. Takav pristup roditeljstvu se zove "slobodne pedagogije".

Maria Montessori nakon diplomiranja radio u klinici, gdje tretira djecu sa mentalnom retardacijom, a ona je počela da se razvija i implementira vlastite metode učenja ove djece. Dalji rad mladih doktora pokazala da svojim dizajnom daju odlične rezultate i njene optužbe počeo na nekoliko nivoa veći u razvoju nego što je normalno, zdrave djece.

video: &# 128308; Ko je češće postaju milioneri, gdje su rođeni i koja vrsta obrazovanja je najbolji | rasprše mitova

Osnovni princip ove metode je da pomogne djetetu da razviju svoje talente, da joj pomogne da se prilagodi okruženju društvu i da mu da je njegovo temeljno pravo - da budemo sami. Kid možete izabrati u ovom vremenskom periodu da je zainteresovana i učiniti dokle god on želi, bez prisile od strane roditelja i odgajatelja. Samo u tom slučaju, trening će biti zanimljivo za njega i donijeti najbolje moguće rezultate.

sistem učenja u praksi

Nije svaka majka može mirno gledati kako njeno dijete pokušava oprati suđe, sipa voda svuda u kuhinji, ili dozvoliti djetetu da jedan sat za pričvršćivanje dugme, lakše je učiniti sve sama. Ovdje je dijete i raste sa idejom da je njegov život je uvijek uz prisustvo roditelja i drugih odraslih koji će sigurno doći u pomoć. To znači da nije potrebno da bude nezavisna, pa čak i pomaže, ne gube ništa s njima. Kada se ovome doda lični osjećaj beba kada je okružena visokim mama i tata, ostala rodbina i prijatelji. Izgleda kao patuljak u zemlji divova, i zbog malog rasta ne može uzeti pehar iz police, a ako slučajno dođe za to, tu je nezadovoljstvo svojim radnjama od strane roditelja.

U grupama Montessori sve ovo riješiti napravljen posebno za djecu obrazovne zone, u svakoj od kojih je dijete razvija životnim vještinama samostalno. Mentor pokazuje samo primjer kako izgraditi neke stvari i proizvoda, ali dijete bira opseg svojih interesa i odlučiti šta da radim.

Zone praktičnom životu

U ovom području treba prikupiti materijale koji se odnose na oversleeping, transfuzije, sortiranje predmeta i materijala - sve to pomaže da se razvije ruku. U ovom slučaju, ne postoji kao što je briga za sigurnost djeteta - sve sadašnje i ako beba razbije staklo, niko neće biti kažnjeni. Dakle, djeca uče iz vlastitih grešaka.

Video: Djeca prostor na Montessori metoda

Starija djeca uče naprednije tehnike - da čipka čipke, oprati ruke, očistite sobe. Uloga pedagoga je da on jednostavno pokazuje primjer rada i uči djecu da se probije složen zadatak u nekoliko koraka koje treba učiniti u isto vrijeme.

senzorna područja

Ovdje djeca igraju sa posebnih stavki, kroz koje uče da prepoznaju razliku u temperaturi, težini, površini. Drugim riječima - izoštriti svoja osjetila i nauče da misle logično.

Matematički Development Zone

Kid, koji je posjetio očitavanje zone, a već u stanju da misle logično, to će biti lakše da se nosi sa matematičkim zadacima, on će shvatiti kako logiku prevesti u matematičke smislu.

Jezik Development Zone

Caregivers mogu raditi na toj zoni različitih prirodnih materijala, sa kojom djeca uče o slova, nacrtati ih u pijesak raspadne ili sapi. Činjenica da se dijete osjeća na dodir, brzo napamet.

Prostor Education Zone

Pomaže djeci u razigran način da se upoznaju sa botanike, anatomiju i drugih nauka. Na području primijenjene obrazovne zagonetke, model ljudskog tijela, atlasi treninga.

Važno je da u svakoj od zona, sve stavke su u istom broju i deca moraju dogovoriti o prioritetnim međusobno upotrebu koja je odlična lekcija u komunikacijskim vještinama.

"Za" i "protiv" Montessori

Evropska roditelji su dječjeg obrazovanja i obuke sistema bezuslovno. Takve grupe u vrtićima i školama za ove zemlje - rutina.

U našem obrazovnom sistemu ne uvijek pravilno koristiti osnovne principe. Ovakvo stanje stvari je došlo zbog toga što, kada sprovodi u vrtićima u 1915. godine, bio je zatvoren, a sada ispada da smo u velikoj mjeri ostavili za sobom i naš mentalitet nije baš dopustiti njegovu upotrebu: za oprost od hirove, sveobuhvatne brige i prezaštićenost svoje djece - to su glavne kontradikcije između nas i Montessori metoda.

Češće nego ne, naša djeca dobiti original "mix" različitih tehnika sistema, komada zgrabio iz opće odredbe. Ovdje se dodaje i nepripremljenost nastavnika, jer da se odgovarajuće obrazovanje i nemoguća poznavanje metoda Montessori u našoj zemlji. Ponekad staratelji lažno tumačiti neke principe. Na primjer, dijete ne može samostalno pričvrstiti na dugme, i neka ostane na tome. To je pogrešan pristup u načelu, i tako mnoge stvari. Možete povući paralelu sa japanskom obrazovnom sistemu, kada se djeca dozvoljeno sve. U našem slučaju, to je koncept "svi" utjecati čak i moralnih i kulturnih načela, to nije dozvoljeno.

Neki aspekti našeg obrazovnog sistema i metoda Montessori suprotnosti jedni druge: ako je dijete u grupi od samo spremni za normalan život, uči i uči, u prve klase mora imati sposobnost da čita i piše iz nje. U evropskim školama, nastavnici ne nuždu odgovornosti i naučiti djecu, a ne okrivljujući ga na roditelje. Svi smo mi naprotiv - dijete ne može prihvatiti, na primjer, u srednjoj školi klase, ako on ne zna kako čitati i pisati. Nažalost, najbolji program obuke naš svijet je postao najgore, a sve zbog činjenice da su ljudi postali lijeni i previše pokušavaju da svoj život lakšim i rad na štetu drugih.

Argument "protiv" djela i činjenicu da sami roditelji su dovedeni do vrlo različito i njihovo um ne može prihvatiti ove nove metode učenja.

roditelja

Prije nego što donesete odluku i poslati dijete u takvoj grupi, saznajte više o ovoj metodi i to je obavezno za sebe, posjetite vrtića, koji praktikuje Montessori sistem, pazi na djecu, razgovarati sa nastavnicima, za sebe razumiju, a ako možete, i kod kuće nastaviti takvu obuku i obrazovanje.

Video: Pet principi razvoja u Sid Meier&# 39; s Civilization V