Summerhill School

Čak i sada, u modernom društvu, odnos prema besplatno obrazovanje i demokratski pristup obrazovanju djece u pitanje kaljenog sljedbenika klasične oblik nastave, u kojoj dijete je dužan da se pridržava pravila postavljena od strane institucije. Kao i on bi trebao biti kažnjen, ako iznenada nije došao na čas ili program izrazio zlo um. Škole Summerhill na račun drugačije mišljenje.

Povijesti otkrića Summerhill škole

Godine 1921., Alexander Neill - nastavnik i revolucionarno u oblasti obrazovanja otvorio Summerhill škole, koja do 1924. nalazio se u Njemačkoj, a uskoro migrirali u Britaniju, gdje je bila upoznala nije baš prijateljski način. Neko, bez oklijevanja, rekao je da je ova vrsta obrazovne ustanove nije, i neće biti u budućnosti. Neko otvoreno iritiralo ovih inovacija, neko - uplašeno, dok drugi jednostavno ne mogu da verujem. I samo gospodin O'Neill je uvjeren da će njegova školu donijeti maksimalnu korist djece, djetinjstva koja ne bi trebala odvijati u nadmetanju odraslih, već svoje ideje.

Summerhill internat je postao istinski revolucionarni iskorak u formiranju tog vremena, iako upitna. Da privuku studente, Alexander Neill smanjili troškove obrazovanja, koji je, međutim, bio je još jedan razlog za prigovori od njih da je dio društva koje nije priznala novu, besplatno, dječje obrazovni sistem. Međutim, zbog niže cijene za prijem u Smerhill, povukao se natrag ljudi koji je morao biti negdje priložiti djecu u socijalnoj adaptaciji. Po pravilu, to su obitelji u teškim situacijama. Ali, upravo je to bio prvi poticaj na činjenicu da ljudi su cijenili metodologija Neill i povukao u školu stvorio njega nije zbog atraktivnog cjeniku, ali zbog jedinstvenog pristupa djeci.

sebe Neill odlučio da studira uglavnom djeca iz porodica sa prosječnim primanjima, objašnjavajući to činjenicom da su potomci bogatih segment stanovništva je previše zatvorena, samouvjerene, i oslanjaju previše na podršku svojih roditelja, izgubili poslednja prilika da se izraze sa svakom raste iz godine.

Od prvog dana otvaranja Summerhill, dominantan broj među studentima su bili dječaci, iako malo kasnije i devojke koji su se s njima u pogledu. Ni jedno ni drugo nije morao sudjelovati u održavanju učenika u školi - sve one koji se bave osoblje, što je bilo dovoljno. 1964. godine, 25 radnika u službi dobila 75 učenika bio je.

Karakteristike procesa učenja i poučavanja u školi Summerhill

Jedinstvenost ove institucije je očigledno ako roniti malo dublje u komunikaciji između nastavnika i djece. Evo, u Summerhill, svi su jednaki i svi imaju pravo glasa, dakle, sva pitanja školu, da li je odluka o lekcijama ili organiziranje planinarenje, rješavaju zajedno. To uključuje sve nastavnike, glavni, djeca, pa čak i dodatno osoblje, ako situacija to zahtijeva.

Trenutke u kojima je ogroman broj glasova je za djecu, česte su i to je prirodno za internat Summerhill. U bilo kojoj drugoj školi sa klasičnim metodama obrazovanja, kao što je situacija bi bila neprihvatljiva - kao nastavnik je rekao, neka bude tako bi trebalo, ali ne u školi, gdje je demokratija na prvom mjestu.

Evo, studenti su slobodni da rade sve što im odgovara, međutim, lideri Summerhill popustljivosti potisnuti, što dokazuje prilično impresivnu listu pravila ponašanja. Ako je jedan od njih slomljena od strane jednog od studenata, može se staviti na opšte diskusije, tokom koje djeca će sami odlučiti kako najbolje da se nastavi sa kriv, da ga kazni. Važno je napomenuti da u ovom procesu tinejdžera i deca uče nezavisni objektivnu analizu stanja slijedi odluka, što je veoma važno za stvarni život izvan škole.

Jedinstvenost svakog djeteta individualnost - to je prvenstveno razvijen i ohrabrio u Summerhill. Student ne može doći na lekciju, ako mu se ne sviđa i da li, na primjer, crtež. Međutim, kako praksa pokazuje, 99% učenika i dalje radije idite na lekcije ponudi. A ovo je njihov svestan izbor.

Je Summerhill nema pritiska od strane nastavnika za djecu. Oni samo pomažu da se odluče na ovaj ili onaj pitanje, da korak ka pomirenju nakon svađe, da se nađu, da razviju osobine koje prevladavaju u bilo kojoj osobi. Na primjer, dijete s tehničke sposobnosti neće zadržati pisanje glazbe i umjetnik u srcu - neće biti ponuđen riješiti trigonometrijske jednadžbe.

Video: Summerhill škole. Obrazovanje Sloboda - epizoda 2

Stvaranje školu sa neobičan pristup nastavi, Alexander Nill postavio sebi zadatak - dati djeci slobodu sebe. On ih je želio da izaberu svoj put u životu, i ne kreću kroz život pod jarmom roditeljskih neostvarenih snova. "Škola mora prilagoditi djetetu, a ne obrnuto" - moto je Summerhill.

10 glavnih načela Summerhill

• Jednako poštovanje za odrasle i djecu.
• Love za dijete je prikazan bez uslova i obim - on mora vidjeti da nam je potreban da ga volim, on želi da pomogne.
• Deca treba da budu slobodni. Oni mogu napraviti buku kada je dozvoljeno, mogu negdje da to glupo, jer su još mali. Ali, baš kao što im je potrebno da shvate da je sloboda djelovanja i prostor su važni ne samo za njih, ali i za one koji ga gledaju. Ako vam je potreban odmor, dijete treba da shvati ovo i na odsustvo da se igra negdje drugdje.
• Greške - sastavni dio učenja i života. Ako se slučaj ne odnosi na bilo koje kritične situacije, život djeteta, ne treba ga spriječiti da uđe o sudbini udaraca - on mora naučiti da ih tolerirati, nositi s njima, a zatim predvidjeti, spriječiti. To je prirodno, ne zahtijeva dodatni oprez, samo oprezni učešća.
• Djece i roditelja u njihov način razmišljanja je vrlo različita, baš kao što su njihove potrebe različite i na svakodnevne potrebe života. To nije potrebno postaviti veću odgovornost na dijete greškom ili pogrešna percepcija situacije - morate uzeti, strpljivo objasni, šta nije u redu, a u ovoj fazi da prihvate činjenicu da se to događa. Kada dijete odraste, on će biti više osjetljiv na svoju okolinu i svoje komentare.
• Ponekad probudi u djeteta sam, ali ostati za odrasle, tako da se ne gubi svoj kredibilitet.
• Bez etikete i očekivanja plan. Dozvolite vašem djetetu da izabere ono što ga zanima u životu, saznajte šta želi da bude na snazi, i objasniti karakteristike određene profesije.
• Iskrenost, otvorenost, istina.
• Jasnih granica između onoga što je moguće, što nije onako kako bi trebalo, s obzirom na raspored i interesa djeteta treninga.
• Ljubav, razumijevanje i podršku za cijelu obitelj (tim).